Si vous continuez à utiliser ce site, nous supposerons que vous en êtes satisfait. Soigner le lancement d’une formation à distance (Accueil, expression des attentes, rappel des objectifs, respect des règles, intonation, énergie). Le développement de l’accès à Internet et aux nouvelles technologies permet aujourd’hui de se former en ligne.Langues, management, audiovisuel ou même sport : les domaines dans lesquels l’apprentissage est possible sont divers et nombreux. Master trainer & coach Persolog France. Il est conseillé de disposer d’une expérience de l’animation et de la conception de formations, ou d’avoir suivi une formation de formateur. ", Christele Daure, consultant formateur, Chrysalis FORMATION, " Catalina, je te remercie pour la bonne humeur et malgré la distance tu arrives à créer une dynamique de groupe. Comprendre et intégrer les bénéfices de la pédagogie active. SE FORMER EN LIGNE . Catherine LelediConsultante coach en supply chain et achat. Maîtriser les outils collaboratifs et de communication pour animer une formation à distance. Voici une méthode efficace en 4 étapes : analyse, développement, implémentation et évaluation. Formation à distance Une formation en classe virtuelle qui permet à la fois de se former et d’expérimenter, en tant que participant, les conditions de succès de ce mode de formation et les outils spécifiques. Venez vivre une classe virtuelle, pour en animer une à votre tour !} Aller au contenu principal Apave, la maîtrise des ... - Toute personne exerçant la mission de formateur occasionnel ou permanent souhaitant perfectionner son approche de la formation et amené à former à distance. L’évaluation de la formation & suivi – comment s’assurer d’avoir atteint ses objectifs de formations ? Et apprendre des meilleurs stratèges, des meilleurs orateurs et des meilleurs graphistes. Tout savoir sur la formation en ligne . Cette formation vous permettra d'expérimenter pendant 3 jours une boîte à outils "clés en main" pour concevoir et animer une action de formation en … Soigner ses supports de présentation : Pas plus d’une idée ou un message pédagogique par slide. Identifier les 3 types d’outils digitaux de la boîte à outils du formateur à distance. 1- Définissez clairement vos objectifs: voulez-vous que les personnes se présentent? Transformer les objectifs pédagogiques en activités d’apprentissage digitale. Formation Cegos vous propose 3 cycles de formation pour aborder le métier de formateur dans sa globalité et de maîtriser la conception, l'animation et le management de dispositifs de formations présentielles, mixtes et à distance. Vous pouvez suivre la formation Concevoir et animer des ateliers individuellement, à distance sur Skype ou Zoom, selon vos disponibilités.. Lors de cette formation, vous découvrirez des techniques de base, intermédiaires et avancées. Nouvelles postures et compétences du formateur à distance, Adapter l’enseignement expérientiel au mode distanciel. Durée de la formation : 3 séances de 2 heures soit 6 heures. Disposer de : un ordinateur, une webcam et un micro (intégrés ou séparés) ; une connexion internet à haut débit (au moins 6Mo/s). Consultante coach en supply chain et achat, Formatrice métiers de la relation client. Les apports notionnels sont transmis au cœur des activités. formateur : concevoir et animer une formation A distance, les 16, 19 et 25 juin (7 heures de face à face et 7 heures de travail en autonomie, suivi pédagogique individuel) Catégories : FACILITATION / ÊTRE FORMATEUR , FORMATIONS À DISTANCE Étiquette : formateur Loin d’être une parenthèse , cette méthode devrait durablement s'installer dans l'éventail des formations proposées, même après la reprise de l’activité en présentiel. Activité Ludo-Pédagogique Numérique (ALPN) de clôture sous forme de PAP (Plan d’Action Personnel) pour valider sa checklist personnelle en vue de préparer sa prochaine action de formation synchrone en ligne. Transformer une formation présentielle en formation à distance Concevoir et animer une classe virtuelle Ces formations se déroulent totalement en classe virtuelle, elles permettent l’appropriation et l’expérimentation des bonnes pratiques pour tirer le meilleur de cette nouvelle technologie. concevoir une séquence de formation qui se déroulera tout ou partie à distance Validation Formation certifiante délivrant le Certificat de compétence professionnelle « Maîtrise des techniques de conception et d’animation de formations pour adultes » inscrit au Répertoire Spécifique du RNCP. Description et Objectifs 5000 Namur, France +33(0)1-828 829 28 Concevoir et animer une formation – 100% digital et à distance. 2. concevoir une séquence de formation qui se déroulera tout ou partie à distance Validation Formation certifiante délivrant le Certificat de compétence professionnelle « Maîtrise des techniques de conception et d’animation de formations pour adultes » inscrit au Répertoire Spécifique du RNCP. Belgique +32(0)10-24 48 84, Mentions légales l Politique de confidentialité. Concevoir et animer une formation en ligne. Fixer les étapes suivantes, mon premier pas, grâce un PAP – plan d’action personnel. Vous êtes un professionnel de la formation désirant enseigner à distance ? Analyser le contenu pédagogique (messages clés et apports notionnels) que vous souhaitez délivrer. 3. Vous pouvez utiliser comme points de référence : les objectifs pédagogiques déterminés à l’étape précédente ; Activité proposée : Exercice de mise en pratique, en sous-groupe et en plénière. Les apprenants à distance montrent beaucoup d’auto-détermination et de capacités d’organisation de leurs apprentissages. 100 % à distance – 100 % synchrone – 5 modules de 2h - en inter-entreprise Le formateur facilitateur place les apprenants au cœur d’un apprentissage actif et éclosif (andragogie) qui est nourri par le groupe. Knowledge Management, capitalisation et … La maîtrise des outils support. Animer une formation à distance - Formation distancielle. concevoir une classe virtuelle : passer du présentiel au distanciel; animer en maintenant engagement et concentration à distance; connaître les principales fonctionnalités des … Lors de chaque session de formation, nous proposons un plan de travail qui s’inscrit dans le temps, avec des temps de travail en amont et en aval de la formation présentielle à distance. Centre de pédagogie universitaire 2 . Durée. - Concevoir un scénario pédagogique pour créer de l'interactivité avec un auditoire visible ou invisible. Un nouveau guide pour concevoir un cours à distance ou combiné Le Service Universitaire de Pédagogie propose à la communauté universitaire un guide de conception d'un cours à distance ou combiné afin de vous aider.. Ce guide a pour but de vous aider et vous soutenir dans la conception de vos ressources tant au niveau pédagogique que numérique. Formateurs amenés à concevoir et à animer des classes virtuelles. L’ancrage et la mémorisation sont ainsi renforcés. PUBLIC Formateurs, experts métier et toute personne amenée à concevoir et animer des formations. Formateur occasionnel : ... Concevoir des formations tout à distance. Merci à Catalina pour son savoir faire et son savoir être. La formation de formateur fait référence auprès des professionnels et mène à une certification avec tutorat éligible au CPF. PUBLIC. 19 - 22 - 24 - 29 mars 2021 matins ... Organiser et animer toute une journée de formation, 100% distanciel ... - Identifier les clefs de réussite pour animer une classe virtuelle. Au cours de cette classe virtuelle, nous traitons les objectifs pédagogiques suivants : Activité Ludo-Pédagogique Numériques (ALPN) d‘ouverture pour recueillir les besoins des collaborateurs, les engager dans le processus et intégrer les enjeux et les défis de la thématique de la formation synchrone à distance. Concevoir une session de formation Structurer le contenu. Structurer le contenu de la formation 1. ... Animer une formation vivante et interactive. - Concevoir un scénario pédagogique pour créer de l'interactivité avec un auditoire visible ou invisible. Vous transmettez déjà votre savoir-faire auprès de votre entourage professionnel mais vous et/ou votre structure désirez vous lancer en plus de vos activités dans la formation professionnelle ? Formation à distance. Tout savoir sur la formation en ligne . Habituer le stagiaire à prendre de la distance par rapport à son activité, à l’envisager sur le long terme et à communiquer sur ce qu’il fait. - Progresser vers de nouvelles modalités ludo-pédagogiques Il faut l’avouer. Identifier les besoins et structurer la formation, tout en tenant compte des spécificités de l’animation à distance. Assurer l’interactivité tout en gardant un œil sur les objectifs, Automatiser la communication avec ses apprenants pour gagner du temps, L’animation est expérientielle et vous plonge dans le vécu d’une formation à distance, Chaque module contient des propositions d’outils et plateformes spécifiques qui peuvent être utilisés pour atteindre les objectifs de formation visés, Des fiches de travail seront envoyées après chaque module, Un travail individuel est nécessaire entre modules, Le long des 5 modules vous allez construire votre propre formation. Délais et modalités d’accès : sous 8 jours. Qu’elles apprennent à mieux se connatrei ? A la fin de ce parcours vous aurez en main : La formation s’adresse à : des professionnels de la formation désirant enseigner à distance. Jeux et activités de réactivation, d’ancrage et mémorisation. Comment assurer le flux de communication parmi les participants tout au long du programme de formation ? 5 modules de 2,5h, en ligne synchrone + travail individuel entre les modules + 1 suivi de 1h un mois après. Ainsi nous avons créé 3 solutions de formation à distance : 3h Chrono, Full Digital et #Up. Nairac Diane Il y a 9 mois Merci, Mathilde, de cet excellent billet ainsi que du lien vers la video CEGOS « Animer une réunion virtuelle ». Des situations potentiellement difficiles – comment les gérer ? Tout autant que tout l'apport très riche de la formation , ton modèle d'animation est très inspirant ! Activité proposée :  Le nuage de mots et le tableau d’idées. Créer ses premières activités pédagogiques, des animations interactives stimulantes. Clôturer efficacement une classe virtuelle (Feedback, ancrage, réactivation, checkpoints des clés essentielles, étapes suivantes). Surtout quand on est entrepreneure et maman, pouvoir se former le soir est une vraie opportunité. Activité proposée : Exercice pratique en sous-groupe de création d’ALP sur les thèmes de formation apportés par les participants. 3 jours. Bien préparer sa formation à distance et travailler sa posture. ", Olivier Chrétien, dirigeant centre de formation CFPET Taxi école. Il faut également tenir compte : • des domaines appréciés par les apprenants ; • des domaines de prédilection … 7/ Clôturer efficacement une classe virtuelle. 4/ Créer des animations pédagogiques stimulantes pour maintenir la motivation et l’engagement des apprenants à distance. Le DU CODIFAD s'adressent aux différents acteurs de la formation pour qu’ils soient à même de concevoir et de conduire la mise en place de projets de formation utilisant de façon significative les TICE et le e-learning. Comprendre et intégrer les bénéfices et atouts  de la Ludopédagogie et de la pédagogie participative (jeux-cadre) pour apprendre et former. Il donne un cadre à cette découverte, guide la réflexion, facilite les échanges et aide à identifier les actions et comportements clefs, issus de la réflexion. ... Concevoir le scénario et les supports de sa formation. Les séquences de formation préenregistrées sont bien pratiques. Voir votre sélection Revenir à la fiche Pour vous inscrire à ce module e-learning, contactez nos conseillers formation au 0825 07 6000 . Bien se préparer personnellement et psychologiquement à l’animation d’une formation à distance : apprendre à respirer, gérer ses émotions, adopter une tenue confortable et professionnelle qui vous correspond, choisir un lieu inspirant et de qualité, bien connaître son auditoire. Concevoir et animer une formation en présentiel et à distance Cette formation est proposée en modalité mixte  (présentiel + distanciel) ou tout à distance Objectif de la formation Apprendre à concevoir, animer et évaluer une formation en présentiel ou à distance. 2 jours de formation à distance – 14h00 Séquence 1 : Concepts et conditions de réussite de la formation à distance E-learning – Travaux pratiques : 1h30. Une synthèse des réflexions et des outils du centre Alain-Savary au service des formateurs. Concevoir et animer une formation à distance La crise sanitaire a poussé la formation professionnelle à se réinventer, à tester de nouvelles méthodes, de nouveaux outils et à se réorienter vers la formation à distance. ", Eric Richer , responsable administratif et pédagogique , INFINI FORMATIONS, " J'ai beaucoup apprécié l'accueil et la posture de Catalina : toujours souriante, propositionnelle et confrontante avec douceur. Bienvenue à cette formation inspirante ! 06.28.20.70.22. Et pourtant, animer efficacement en classe virtuelle demande un accompagnement. Formation à distance : apprenez à concevoir et animer une classe virtuelle pour réaliser des rendez-vous et réunions professionnels efficaces et rester performant en distanciel Susciter des émotions, mettre en mouvement, en interactivité, en action, proposer un cadre (règles précises), le partage et enrichissement d’idées, l’ancrage, etc. Rappeler le cadre, le respect des règles. Chaque participant aura l'occasion d'expérimenter l'ensemble des connaissances acquises puisqu'il pourra structurer et préparer une série d'ateliers. Félicitations! Les connaissances nouvelles s'organisent dans le prolongement de ce qui est déjà acquis ; le formateurfavorise la mémorisation s'il présente des notions nouvelles accompagnées d'éléments familiers. Séquence 2 : Ingénierie pédagogique pour la formation à distance en mode synchrone Quiz – Travaux pratiques – Webconference : 3h00 2 jours de formation à distance – 14h00 Séquence 1 : Concepts et conditions de réussite de la formation à distance E-learning – Travaux pratiques : 1h30.