Faire une carte mentale au tableau avec les élèves sur la séance précédente. La création du fichier peut prendre quelques secondes ou dizaines de secondes... Vous devez être connecté(e) pour poster un commentaire... SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : 9192d135, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Trucs et astuces d’organisation et préparation, Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies. Livre Ebook PDF pour obtenir livre gratuit. Socle commun de connaissances, de compétences et de culture. LE LIVRE DE LA JUNGLE Titre original : The Jungle Book (1894) ... — Il n'en a pas le droit, commença Père Loup avec colère. Revoir les terminaisons de l'imparfait étudiées dans les séquences précédentes. J’ai apprécié Mowgli car il est capable de se défendre sans avoir de griffes ou de crocs. J'ai un groupe d'élèves très fragiles et cela m'intéresse. 4- Combien faut il de voix pour lui pour qu’un louveteau soit admis au clan ? Cependant, la rancœur du tigre est telle que son objectif principal est de tuer le petit Mowgli, coûte que coûte. Faire les exercices sur le cahier du jour: - Constituer une phrase avec les groupes de mots proposés.- Analyser les groupes de mots dans les phrases: entourer en bleu les sujets, en rouge les groupes verbaux, souligner les verbes. Description du livre Le livre de la jungle sur Gallimard Jeunesse. le livre de la jungle par Jean. Un mail lui sera envoyé automatiquement. Récris chaque phrase en déplaçant les compléments de phrase puis indique la nature des sujets et des compléments de phrase. Indiquer la nature du sujet (Gn ou PPS). Il est venu avec un jeu super amusant à imprimer gratuitement. "Le livre de la jungle". Lire la synthèse avec les élèves et faire reverbaliser pour vérifier la bonne compréhension de la leçon. Remarquer que les verbes au passé composé sont en deux parties.Nommer l'auxiliaire et le participe passé dans le passé composé. Quelle promesse fait Mowgli?Expliquer les mots tapi, ce talisman, les braises, entretenir le feu, rageusement, terreur, l'orée de la forêt. Utiliser à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques. Et il c’est fait plein de nouveau amis comme Baloo l’ours qui lui apprend à vivre dans la jungle. Un haut-de-forme est un chapeau assez haut que les hommes élégants portaient au XIXe siècle. Lire les consignes et faire sur le cahier du jour les exercices. Ce livre fait partie de notre collection Mes petits contes sonores et est recommandé pour les jeunes de 2 à 6 ans. Demander aux élèves d'indiquer dans quelles parties ont été collées les collectes des séances précédentes: imparfait, passé composé, groupes verbaux (COD + attributs du sujet). Indique si le sujet est un groupe nominal ou un pronom. Dans des situations variées, recourir, de manière spontanée et avec efficacité, à la lecture comme à l'écriture. A mon arrivée dans la jungle, j'ai eu de la chance.Toute la journée, Mowgli grimpait aux arbres.Un matin, Bagheera la Panthère montre la "Fleure Rouge" à Mowgli.Aussitôt j'ai plongé dans les broussailles de la forêt. Découvrir des œuvres, des textes et des documents mettant en scène des types de héros / d’héroïnes, des héros / héroïnes bien identifiés ou qui se révèlent comme tel. Période 3 semaine 1. - Être capable de s’engager dans une démarche progressive pour accéder au sens. un bouquin : un livre, en langage populaire. Lire les consignes et faire les exercices sur le cahier du jour: - Recopier les adjectifs des groupes nominaux proposés.- Classer les GN selon leur genre et leur nombre. Classer ces groupes nominaux suivant leur genre et leur nombre au tableau. Le Livre de la Jungle 2 est un film avec Neel Sethi. Faire relire le texte par des élèves. Le livre de la jungle (2). Constater que le groupe verbal est composé d'un verbe accompagné d'un groupe de mots qui ne peut être ni supprimé ni déplacé (d'une maison, le village, dans ses mains, les braises chaudes). Expliquer les mots "habile, agile, la tombée de la nuit, la lisière, hait, hérissé, dresser la meute contre, rebelle, dérober, broussailles". Regarde bien attentivement. Faire souligner les verbes dans la phrase et nommer leur infinitif. Synopsis : La suite du "Livre de la Jungle", avec le retour de Mowgli et Baloo. Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis. Il aime bien Mowgli et il le défend toujours contre Shere Khan. 2- Pourquoi la mère louve le nomme t elle ainsi ? Quand Shere Khan rugit, Baloo arrive pour protéger Mowgli. 4,078 likes. A partir de La grammaire au jour le jour de F. Picot aux éditions Nathan. Dans le texte, relever les verbes à l’infinitif. Alors que Baloo veux qu’il reste dans la jungle. C ‘est un loup qui trouve un petit homme tout seul dans la jungle et tout nu. Découvrir des contes, des albums adaptant des récits mythologiques, des pièces de théâtre mettant en scène des personnages sortant de l’ordinaire ou des figures surnaturelles. Le loup l’adopte comme l’un de ses petits. Une chose étonnante alors se produit: un petit d'homme, brun et tout nu, le plus beau et le plus potelé des Petits d'Homme qui soient et qui peut à peine marcher, apparait dans la lumière laiteuse de la lune. Le Livre de la Jungle - le Musical. Basé sur le Livre de la Jungle de Rudyard Kipling, un nouveau film intitulé Le Livre de la Jungle est sorti en 2016. Nous suggérons d'utiliser la requête de recherche Vachement moi ! 7- Que désigne la fleur rouge ? Vous aimez fabriquer, découper, écrire, alors vous êtes exactement là où il faut ! Identifier ce que dit la panthère à Mowgli. Baghera veux que Mowgli retourne au village des hommes. Retrouver les paroles de Bagheera. A toi de compléter les cases. Faire ensuite chercher dans le dictionnaire le mot chaud: constater qu'il peut être utilisé comme nom ou comme adjectif.Faire employer les mots petit - carré - orange - solide  comme nom puis comme adjectif. Mowgli : ainsi va l’appeler Mère Louve qui l’adopte comme un de ses petits, refusant de le livrer à Shere Kahn, le tigre boiteux. Puis lire avec les élèves le récit qu'ils ont sur leur feuille. 5- Quand retentit le Pheeal ? A quelle occasion se sert-il de la Fleur Rouge?3.Si le Maître des Loups avait été plus jeune, Shere Khan aurait-il osé demander la chair de Mowgli au Conseil?4. Faire classer sur le tableau les GN des collectes et les GN suivants selon leur genre et leur nombre.le champs cultivé - les champs cultivés - la terre cultivée - les terres cultivées. Utiliser à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques. Bien lire le texte à l'oral en le transposant puis écrire les changements au tableau, les faire peu à peu écrire par les élèves sur leur cahier ou leur ardoise. Le GN peut ne pas avoir le même sens selon la place de l'adjectif dans certains cas:un pauvre garçon / un garçon pauvreD'autres adjectifs ne se placent qu'avant ou après le nom. Nommer les pronoms personnels sujets. Constater qu'il indique la colère des Loups et qu'une des phrases est un ordre. La comédie musicale familiale, Le livre de la Jungle au Théâtre des Variétés à partir du 6 octobre … Faire les exercices suivants sur le cahier du jour. Faire remarquer les changements dans les verbes et les nommer en précisant les infinitifs. J’adore Baloo car il est marrant. 6- Qu’est ce que la dewanee ? Faire constater que le texte est écrit au passé. Préciser qu'on utilisera le passé composé pour les actions ponctuelles, immédiates et l'imparfait pour ce qui est plus de l'ordre de l'état général ou des habitudes. Les classer ensuite selon leur genre et leur nombre.- distinguer un adjectif d'un nom. Travail sur le sens:Lire le texte aux élèves, puis les questionner pour vérifier leur compréhension: 1. A partir de l'utilisation de La grammaire au jour de jour de F. Picot. 1 talking about this. Faire recopier la phrase suivante sur le cahier d'essais:Nous reviendrons, nous tuerons Shere Khan et nous exposerons sa peau sur le Rocher du Conseil. Titre : Livre de la jungle (Le) Auteur : Kipling, Rudyard Genre : Conte Type : Roman Thème(s) : Animaux - Différence - Loup - Nature Niveau(x) : CM1 - CM2 - Collège Difficulté : … Un turban est une longue écharpe enroulée autour de la tête. Faire entourer le sujet en bleu, le groupe verbal en rouge. Bien lire le texte à l'oral en le transposant puis faire écrire les changements sur les ardoises. Pour construire ou vérifier le sens de ce qui est lu, combiner avec pertinence et de façon critique les informations explicites et implicites issues de la lecture. Commençons avec les bricoleurs. Faire relire le texte Fleur Rouge par des élèves.Lire le premier paragraphe et indiquer le nombre de phrases. Les experts du DIY ou parfaits débutants, vont s'éclater avec nos fiches pratiques aux thématiques variées. Faire lire chaque collecte et demander aux élèves de déduire dans quelle partie elle se colle (identifier le temps de conjugaison et les groupes des verbes). Une redingote est un manteau cintré à la taille très à la mode au XIXe siècle. 13 janvier 2017, par élève 2 cm2. Lundi 31 janvier, nous sommes allés au théâtre Romain Rolland pour voir un film (en couleur) en version originale : "Le livre de la jungle". Lors de la première période, nous avons travaillé sur une des versions de l'histoire du livre de la jungle (dans le cadre de notre période sur le thème "Forêt tropicale"). - Trouver qui est désigné par les mots soulignés. Ces superbes contes, aux illustrations joyeuses, fourmillent d'informations sur la vie des animaux sauvages, sur la jungle. Pourquoi Mowgli quitte--t-il les loups?5. Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée. Dans les phrases suivantes, entoure le sujet en bleu, le prédicat en rouge et dans le groupe verbal, souligne le verbe en rouge. Fiches lecture CM2 - Le livre de la jungle 4ème de couverture Un loup et sa compagne découvrent un Petit d’Homme errant tout nu dans la forêt. Faire souligner les noms, entourer les déterminants et les nommer. Entourer en vert le complément de phrase et relire la phrase en le déplaçant. - Interpréter la ponctuation: les guillemets. En déduire la partie des collectes dans laquelle chacune doit être collée: GN 2 (déterminant+nom+adjectif)GN 3 (déterminant+nom+complément du nom), Classe les groupes nominaux suivant leur genre et leur nombre :cette jungle – ces singes – les arbres – des branches – le langage – les bêtes –mes frères – le discours – son enseignement – la meute – son arme – ton image. Constater que les animaux sont nommés par des noms avec majuscules.1-par qui Mowgli est-il adopté à son arrivée dans la jungle?2-Qui sont es frères?3-Qui le déteste?.4- Pourquoi se méfie-t-il des Hommes?5- Qu'est que la Fleur Rouge? Si tu sais compter alors tu peux le réussir. Faire écrire sur le cahier d'essais la phrase Mowgli était agile et habile.La récrire en remplaçant par Les singes.Constater les accords et la présence du verbe être. 3- Qu’est ce qui, en se brisant, délivra Bagheera ? PDF pour obtenir un meilleur résultat sur le moteur de recherche. La comédie musicale familiale, Le livre de la Jungle au Théâtre des Variétés à partir du … Pourquoi ce nom? Et l'enfant voit Père Loup, et l'Enfant se met à rire...". - ajouter un adjectif aux groupes nominaux pour préciser le nom.- recopier les GN en les classant selon leur genre et leur nombre.- recopier les GN en les mettant au pluriel et souligner l'adjectif.- Recopier les GN en les classant selon leur genre.- Recopier les GN en les mettant au féminin puis au pluriel. Un peu d'eau fraiche et de verdure Que nous prodigue la nature Quelques rayons de miel et de soleil. Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis. Travail sur le texte:Compter le nombre de paragraphes et donner l'idée essentielle de chacun.Interpréter la ponctuation: les guillemets, le point d'exclamation. Repérer d'éventuelles difficultés de compréhension, savoir les verbaliser et trouver des moyens d'y répondre. Les remplacer par des pronoms.Faire donner la nature des compléments de phrases. La création du fichier peut prendre quelques secondes ou dizaines de secondes... Vous devez être connecté(e) pour poster un commentaire... 1# I. Verdoolaege | Le 31 août 2019 - 07:24, Bonjour. Lire les consignes et faire les exercices sur le cahier du jour. Livre Le livre de la jungle de l'auteur Benjamin Chaud. Ecrire sur l'ardoise le pluriel de:une immense poupée, un grand bruit, un énorme tigre, une jolie maison. Titre : Livre de la jungle (Le) Auteur : Ovaldé, Véronique Illustrateur : Moreau, Laurent Genre : Conte Type : Album Thème(s) : Animaux - Différence - Loup Niveau(x) : CE2 - CM1 - CM2 … Et parmi les autres animaux de la jungle, il y a les gentils, les principaux alliés de Mowgli avec Bagheera qui est une caution affective, elle lui apporte de l’affection et de l’autorité, elle est accompagnée de l’ours Baloo qui est un éducateur et qui lui apprend les maîtres … Souligner les adjectifs.- écrire des groupes nominaux avec les adjectifs proposés. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM2. Faire relire la page de collectes Groupes nominaux 2. Un mail lui sera envoyé automatiquement. Faire lire chaque collecte et demander aux élèves de déduire dans quelle partie elle se colle (identifier le temps de conjugaison et les groupes des verbes), Passé 1 (imparfait des 3 groupes)Passé 2 (passé composé groupe)Passé 4 (passé composé auxiliaire être). Afficher les phrases au tableau:A un moment, quelqu'un est sorti d'une maison.Derrière un buisson touffu, MOwgli observait le village.L'Homme tenait le pot avec une flamme dans les mains.Toute la journée, Mowgli a surveillé les braises chaudes. il sait où se cache le miel. Faire constater que le texte est écrit au présent de l'indicatif. En déduire de la nature des adjectifs. 8- … Aucun fichier n'a été joint à cette séquence. Relever les différentes manières de désigner les loups qui n'aiment pas Mowgli. Transposer le texte en remplaçant "Je" par "Nous" (Mowgli et son frère). Donc il sera difficile de nous convaincre avec la nouvelle version ! Comment Mowgli a-t-il réussi à s'emparer de la Fleur Rouge?2. Faire remarquer les changements des verbes au moment où on les écrit, les nommer en précisant leur infinitif, revoir les terminaisons connues de l'imparfait, souligner les verbes au passé composé et constater qu'ils sont en deux parties. Le film original de 1967 restera à jamais gravé dans nos souvenirs d’enfants. Transposer le texte au passé en employant passé composé et imparfait. La version française fut écrite par louis Sauvat et Christian Jollet. Le cahier d’activités du Livre de la Jungle : 6 pages de jeux et coloriages. Le livre de la jungle CE2 Publié le mars 8, 2017 par Brune Nous avons entamé le dernier module de lecture du manuel que j’ai conçu pour ma fille. L'objectif de cette séquence est "- Développer le lexique en lien avec le domaine visé. Auteur : Rudyard Kipling & Rafael Mayani Genre : Proposé par : Adam Craponne Thèmes abordés : orphelin, jungle, ours, panthère, singe, éléphant, loup, serpent, Inde Avis : Voilà une très heureuse adaptation d’un classique de la littérature de jeunesse avec un récit que les enfants peuvent avoir auparavant découvert en dessin animé (ce dernier est … Il est publié… Le Livre de la Jungle - Belin - Gallimard - ISBN: 9782410003796 et tous les livres scolaires en livraison 1 jour ouvré avec Amazon Premium Identifier et mémoriser des informations importantes, leurs enchaînements, mettre en relation ces informations, avec les informations implicites. - Compter le nombre de paragraphe et donnée l'idée essentielle de chacun. J’aime bien ce film car il y a beaucoup d’actions. Voici ce que nous en avons pensé : Ce film m'a plu car il était drôle et les bruits des animaux étaient rigolos. De par la Loi de la Jungle, il n'a pas le droit de changer ses battues sans dûment avertir. C'est un jeu qui peut se jouer à plusieurs alors invite tes amis. Constater que le groupe verba est composé d'un verbe accompagné d'un groupe de mots qui ne peut pas être déplacé ou supprimé.Constater que certains sujets sont des GN. C’est un petite grenouille car c’est un petit être humain qui n’a pas de fourrure contrairement à tous les autres animaux de la jungle. Préciser que le mots qui n'est ni entouré ni souligné est un adjectif.Relire les GN avec seulement le déterminant et le nom.Constater que l'adjectif n'est pas obligatoire.Relire les GN avec l'adjectif et faire indiquer quelle précision apporte l'adjectif: taille, aspect, caractère...Relire les GN en changeant l'adjectif: synonyme, contraire ou autre... Faire préciser où peut se trouver l'adjectif par rapport au nom. C'est une version de Véronique Ovaldé,assez peu enfantine, et les illustrations très graphiques ont permis à nos CE2 d'y plonger avec plaisir. Constituer une phrase sur l'ardoise avec:le pot avec le feu - Mowgli - des mains d'un Homme - a arraché - un jour - il l'a emporté - et - dans la jungle. Baloo est un vieil ours. C'est Kaa, le python hypnotiseur dans Le Livre de la Jungle de Disney. Lire aux élèves l'arrivée de Mowgli dans la jungle: "A l'entrée de la caverne, le bruissement se fait plus précis et plus net. Elle a été composée par Terry Gilkyson pour le long métrage d’animation "Le Livre de la Jungle"(1967). (Louis) J'ai bien aimé le film mais la… Pour rendre ludique cette étude, voici une chanson qui met de bonne humeur. Chanson de Baloo : « Il en faut peu pour être heureux » revisitée par les CE. retrouver les paroles des Loups.Relever les mots ou groupes de mots qui donnent des informations sur le temps, les lieux, les connecteurs logiques.Trouver qui est désigné par les mots soulignés et nommer les pronoms personnels sujets. - Relever les mots ou groupes de mots qui indiquent des lieux: parmi..., à ..., sur..., dans..., jusqu'... - Relever les connecteurs logiques: mais, car. Il … Passé 1 (imparfait)Passé 2 (passé composé des verbes du 1er groupe)Passé 3 (passé composé des verbes des 2e et 3e groupes). Retrouver la phrase qui est écrite au futur. Download eBook Pdf e Epub ou Telecharger Vachement moi ! Si une séance en mentionne l'existence, vous pouvez contacter l'auteur de la séquence dans les commentaires (vérifiez que personne ne l'a déjà fait). Télécharger Le Livre de la jungle en HD Origine: États-Unis Durée: 01h18 Réalisation: Wolfgang Reitherman Acteur(s): Claude Bertrand, René Arrieu, Pascal Bressy, Jean Martinelli, Roger Carel Genre: Animation, Aventure, En Famille Année de production: 1967 Titre original: The Jungle Book Critiques Spectateurs: 4.1/5 Bande annonce: Cliquez ici pour visualiser la bande annonce Questionnaire sur le livre de la Jungle Jeu de l’oie : Le livre de la jungle 1- Que signifie Mowgli ? Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM2. Mowgli est un enfant sauvage qui a été élevé dans la jungle. Cordialement, SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : 9192d135, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Trucs et astuces d’organisation et préparation, Jour 3 - Activités sur les groupes nominaux et les classes de mots, Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies. Tu l'as reconnu ? Distribuer et découper les collectes du jour. Faire souligner le verbe en rouge et écrire son infinitif. Le livre de la jungle. Nommer l'auxiliaire et le participe passé. Distribuer les collectes et les faire lire par un élève. Il effraiera tout le gibier à dix milles à la ronde, et moi… moi j'ai à tuer pour deux ces temps-ci. Entourer les marques du féminin et du pluriel des adjectifs. Adapter sa lecture et la moduler en fonction de la nature et de la difficulté du texte. Elle est extraite de l’interprétation par Walt Disney de … Au rire vous là gentillesse de partager votre trame séquence concernant le livre de la jungle. Les récrire sur l'ardoise en changeant leur nombre; Dans les groupes nominaux suivants, remplacer le mot souligné par un autre : Les terres cultivéesLes poils hérissésLa gueule menaçanteLe Tigre boiteuxLes loups rebelles. Aucun fichier n'a été joint à cette séquence. Distribuer et découper les collectes du jour. Faire remarquer que dans un GN, quand l'adjectif est placé avant le nom, on écrit de et non des:de hautes tours - de longs sièges. Socle commun de connaissances, de compétences et de culture. les huttes - dans le village des hommes - éclaire - la Fleur Rouge, Mowgli - Le Maître du Clan des Loups - contre Shere Khan - protège - le Tigre boiteux.